Οι ανάπηροι είναι STARS!

Ναι, καλά διαβάσατε υπάρχουν μόνο δύο ειδικά Γυμνάσια και Λύκεια. Γιατί είναι stars λοιπόν; «Πρόσεξε με,όταν βγαίνεις έξω σε κοιτάνε όλοι! Το ίδιο δε γίνεται με τις διασημότητες;» Επίσης στο σινεμά για παράδειγμα όταν περιμένεις στην ουρά για εισιτήριο «Οι υπεύθυνοι του σινεμά σ' έχουν ήδη εντοπίσει και σε 5 λεπτάκια το έχεις στο χέρι!» Τέλος «Πόσες φορές έξω σου έχουν μιλήσει ή έστω γλυκοχαμογελάσει άγνωστα άτομα; Πολλές φορές!» Μα ναι φυσικά! «Που καταλήγουμε λοιπόν; Ότι ο ανάπηρος είναι star!»

Ο Καμίλ Γκουγκόρ γράφει αυτό το άρθρο στη πρώτη σελίδα της εφημερίδας και ο Άρης Χατζόπουλος στη τρίτη σελίδα αναπτύσσει τις συνέπειες του καπνίσματος. Όπως μου είπε ο Άρης μαθητής της Α λυκείου, δε σκέπτεται να γίνει δημοσιογράφος «Δε ξέρω ακόμα, αλλά μάλλον θα ακολουθήσω τη τεχνολογική κατεύθυνση, μου αρέσουν τα μαθηματικά και η πληροφορική» Όταν τον ρώτησα πως εμπνεύστηκε να γράψει γι' αυτό το θέμα μου είπε «Είχα αγοράσει μια εφημερίδα και είχε δώρο ένα βιβλίο για το κάπνισμα, επίσης πέρσι είχαμε κάνει διάφορα γι' αυτό το θέμα στη Βιολογία»

Ο Διευθυντής του σχολείου κ. Νικόλαος Βορριάς μας είπε πως το σχολείο έχει 40 μαθητές στο Γυμνάσιο και 30 στο Λύκειο, οι οποίοι μετακινούνται με 12 ειδικά σχολικά και τα 12 είναι από δωρεές. «Το άλυτο πρόβλημα του σχολείου μας, εδώ και 25 χρόνια,είναι το πρόβλημα της μετακίνησης τους» μας εξήγησε. «Το πρόβλημα έχει να κάνει τόσο με τη χρηματοδότηση τους, όσο και με τους ανθρώπους που χρειαζόμαστε γι' αυτά»

«Αν κινήσουμε μόνο τα δικά μας , κρατικά αυτοκίνητα ,θα έχει ένα όφελος το δημόσιο. 480.000 ευρώ το χρόνο. Παρόλα αυτά υπάρχουν ακόμα μισθωμένα αυτοκίνητα και η ύπαρξη τους οφείλεται σε παραλείψεις του υπουργείου. Μας λείπουν οδηγοί για να κινήσουμε τα δικά μας αυτοκίνητα»

Το πρόβλημα είναι τόσο μεγάλο, που πολλές χρονιές τα μαθήματα καθυστερούν ακόμα και δύο με τρεις μήνες. Υπήρχαν χρονιές που η σχολική χρονιά ξεκίνησε τα Χριστούγεννα.

Το πρόβλημα, δεν είναι μόνο εκπαιδευτικό ,όπως μας είπαν οι καθηγητές του σχολείου είναι κυρίως κοινωνικό γιατί όλη αυτή η κατάσταση οδηγεί σε στον αποκλεισμό τους. Στόχος του σχολείου είναι η ομαλή ένταξη αυτών των παιδιών .

Ο καθηγητής της κοινωνιολογίας κ. Λάζαρος Τεντόμας έχοντας και ο ίδιος πρόβλημα με την όραση του, θεωρεί πως είναι στερεότυπο να πιστεύουν κάποιοι πως είναι περισσότερο κοντά με τους μαθητές. «Το πρόβλημα είναι ότι το σχολείο ότι και να κάνει, υπάρχει πρόβλημα εκτός σχολείου. Οι μαθητές δε κινούνται εύκολα σε πολλούς χώρους σε αντίθεση με τα υπόλοιπα παιδιά που δεν έχουν βλάβες.»

«Η αναπηρία παρασκευάζεται εκτός σχολείου είναι προαποφασισμένη» μας είπε. Μας αφηγήθηκε εμπειρίες πολλών μαθητών εκτός σχολείου «Όταν κάποια παιδιά περίμεναν στη στάση του λεωφορείου, κάποιοι τα πλησίασαν να τους δώσουν χρήματα και όταν τους είπαν ότι περίμεναν το σχολικό, τα επιβράβευσαν εντυπωσιασμένοι για το γεγονός ότι μορφώνονται.» Οι μαθητές αυτές εκνευρίζονται ,γιατί θεωρούν άδικο ,κάποιοι να θεωρούν την κινητική τους αναπηρία και νοητική αναπηρία.

Ο κ. Κανάρης Κουτσαναστάσης , ο μαθηματικός των παιδιών, μας ανέφερε ως κυρίαρχο θέμα την ανάμειξη των παιδιών με κινητικά προβλήματα για τα οποία έχει ιδρυθεί το σχολείο με παιδιά που έχουν κάποια μορφή νοητικής υστέρησης. «Δεν υπάρχει σχολείο να δεχτεί αυτά τα παιδιά και έτσι τα δεχόμαστε εμείς»

Μας μίλησε, για την επιτυχία των παιδιών στο ευρωπαϊκό πρωτάθλημα μπότσια που έγινε στο Povoa de Varzim της Πορτογαλίας .Εκεί συμμετείχε και η εθνική Ελλάδος που αποτελούνταν από 11 αθλητές διαφορετικών κατηγοριών .Η ελληνική ομάδα κατέκτησε δυο μετάλλια. Στην κατηγορία BC3 στο ατομικό κέρδισε το χρυσό μετάλλιο με τον Γρηγόρη Πολυχρονίδη και στα ζευγάρια , το χάλκινο με τους Νίκο Πατανό και Μαριαννά Κορδάλη.

Ο κ. Γιώργος Μπιλάλης ,καθηγητής αγγλικών στο σχολείο μας είπε «Το επίπεδο των παιδιών, δεν είναι ίδιο. Υπάρχουν μαθητές του Proficency και άλλοι που δε γνωρίζουν ούτε τα βασικά» Αυτό δημιουργεί και το μεγαλύτερο διδακτικό πρόβλημα για εκείνον.

Στο καθημερινή δραστηριότητα των παιδιών, παράλληλα με το αναλυτικό πρόγραμμα του υπουργείου παιδείας, εντάσσονται και η φυσικοθεραπεία, η εργοθεραπεία και η λογοθεραπεία με τη βοήθεια ηλεκτρονικών υπολογιστών .

Στο σχολείο υπάρχει και ψυχολόγος και κοινωνική λειτουργός για τα προβλήματα των παιδιών και των οικογενειών τους.

Ένα σχολείο που χάρη στο φιλότιμο και τις προσπάθειες των καθηγητών του έχει κάνει πολλά βήματα προόδου. Μένει και το κράτος να δώσει επιτέλους το παρόν και να τα βοηθήσει να βρουν τη θέση που τους αξίζει στη κοινωνία.

Ο υφυπουργός Παιδείας στο como.gr

Με αφορμή τη παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία ο υφυπουργός Παιδείας, Γ. Πανάρετος, επισκέφτηκε το ειδικό γυμνάσιο-λύκειο Ηλιούπολης.

Το cosmo.gr τον εντόπισε και του ζητήσαμε να μας πει, πώς η νέα ηγεσία του υπουργείου θα κινηθεί για την ενίσχυση αυτών των μαθητών. Ας δούμε τι μας απάντησε: